人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
——海涅
标 题日期
  人因读书而高贵——在学校读书节开幕式上的讲话 2009-4-28
  开发校本课程凝炼办学特色 2008-3-7
  创编和选择体育游戏 2007-11-26
  尝试 反思 改进——一则教师进行行动研究的教学叙事和评价 2007-11-22
  暗示在体育教学中的应用 2007-11-22
  小学差异课堂教学研究报告 2007-11-22
  一种个性化的课程设计追求 2007-11-20
  试论教师成长与课程开发的互动性 2007-11-20
  浅谈体育教学中语言的语调技巧 2007-11-20
  课堂教学突出“五个度” 2007-11-14
  在省察中改进 在研究中提高 2007-11-14
  创设丰富的"智力背景" 提高学生的认识能力 2007-11-12
  让学生亲历完整的数学学习过程 2007-11-12
  让每个学生写出富有个性的文章来 2007-11-12
  让语文教学成为一条充满生命力的河流 2007-11-12
  思辨“情境”改进课堂教学实践 2007-11-12
  整合教育力量 丰富德育内涵 2007-11-9
  浅谈基于WEB的CAI课件与学科整合的几点运用 2007-11-9
  信息时代对教师读写素质的挑战 2007-11-9
  一种生态化的课程型式 2007-11-8
  试析小学数学教材中的美育因素 2007-11-8
  老师，这个“笑脸”送给你！ 2007-1-4
  今天，怎样当校长 2007-1-4
  好风凭借力 扶摇上青天——利用好学习者的想法和力量，促进有效教学 2006-12-18
  创新教学设计 促进自主建构——评特级教师许光新的数学教学特点 2006-12-18
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