——谈小学课堂教学设计的推陈出新
11月3日，学校教科室组织开展了一次全员校本培训，华丽芳老师将多年积累的丰富课堂教学实践经验，结合新课程理论及“十一五”数学课题研究的成果，系统地有针对性地向大家作了小学课堂教学设计的主题讲座，并取得了预期的效果，老师们受益匪浅。
华丽芳老师认为从课改精神的深遂中，每一位教师都会深切地体验到从“文本教学”回归至“人文教育”中，课堂教学设计也应回归到课堂中、学生中，使课堂真正成为师生互动、心灵对话的舞台。因而我们的课堂需要少一点预设，多一些生成。需用真实地建构儿童生活视野下的课堂生态，让体验真切一点，讨论有效一点，练习厚实一点。
讲座的第二阶段，华老师例举了大量的课堂设计实例，帮助老师们来理解和把握课堂设计的重要举措。简约，少一点浮华，多一些实效，精要、智慧地将孩子带入明净澄澈、心旷神怡的课堂生态中。需要老师们在教学设计时，注意摒弃华而不实，坚持简而不虚，追求简而高效。开放，少一点呆板，多一些情趣。俗话说课堂教学是科学与艺术的结合，教学的艺术不在传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。给孩子以灵感，激发孩子主动参与的热情，让课堂充满活力。需要老师做到趣而有度，趣而有味，趣而有理。
课堂是老师们的主阵地，一切课改实践、教研推广的落脚点都将落实到课堂中来，老师们真切地在课堂里触摸到课改和教改的力量和价值，才会融入到滚滚课改浪潮中来，最终提高工作的质量和效益。
